一切好像是從某一次調動晨會造成同事的困擾開始，出於愧疚的我出手改了一份 QCC (quality control circle) 的簡報，同事們還挺喜歡的，於是在科內開了一次分享。接下來，我便得了一種不由自主會注意別人簡報的病⋯⋯XD
年初的時候，李君儀主任邀請林新曜醫師和我嘗試規劃一場完整的簡報工作坊，林醫師引薦了用心教學的徐慶玶醫師，徐醫師又推薦了「Monkey也會做簡報」的創辦醫師們（陳昭賢、郭冠志、湯硯翔），就這樣組成了六人的團隊，開始一連串的討論。
受限於時間和地域的交錯，我們幾乎全部用 LINE 討論，開了幾次的連線會議。我們都認同實作的學習才會有高效率，因此將「實作工作坊」的取向定調。而簡報的三元素：架構、視覺、上台，我們則是側重在「架構」與「視覺」上，同時選擇福哥的「上台的技術」作為贈書，讓學員們可以有平衡的學習。
最開始討論的時候，我發現自己會想同時討論「當下」和「未來」的問題，比如說我會想說要怎麼樣呈現這一次教學的成效，讓更多的同事們產生「我也想學！」的興趣，但是夥伴們似乎更想專注在「這一次要怎麼穩紮穩打」；另一方面，我是一個比較想要問過所有人再做決定的人，也許就不想冒犯任何人吧，但可能太枝微末節的問題我也問的時候，夥伴們似乎就會覺得說：「這不重要吧！你決定就好了！」究竟哪些問題我可以自決、哪些我需要徵詢，這個拿捏我好像需要再多嘗試。
相對地當夥伴們積極地協助學員分組的時候，我其實挺開心的，除了有「團隊動起來了」的感覺以外，也為他們考量的周全而安心。
登場的前一週，我到淡水和陳、湯與郭醫師演練，聽到他們仔細地斟酌每個舉例和圖片，我又更安心了，雖然當時大家的投影片完成度都還不高，但是架構雛形都有了，我也可以感受到大家對於這個工作坊的重視，原本懸著的心就安穩下來了。
6 月 24 號，工作坊正式登場的那一天，8 點多的時候，幾位講師還在調整著投影片，但很快的一天的精彩就開展了，郭冠志醫師很快地就把小組之間的競爭動力帶了起來，「大巨蛋」的梗也讓大家都笑了，不只為「簡報架構」建立藍圖，也為學員們的學習動機打下紮實的基礎。
陳昭賢醫師用按部就班的演練，把便利貼練習解構，層層加疊帶著學員們從0到1，當學員們進行到上午課程結束前的演練時，已經可以順著架構進行簡短扼要的口頭演練了！
午餐過後，林新曜醫師的幽默開場讓所有人都醒了！他的滿版出血大圖總是帶著那樣剛剛好的質感，作為視覺設計的第一棒再適切不過！
我沒有像林醫師那樣的幽默，只好帶大家動動身體。藉由示範純用拉線、色塊和文字組成簡單易懂的圖表，我想要讓學員們相信就算不會 EXCEL 作圖，就算不熟 PowerPoint / Keynote 功能，一樣能做出美圖！（不過我還是有瞄到一個學員抵抗不住血糖值而瞇上眼睛一下下，身為講師的我會好好檢討⋯⋯>"<）
徐慶玶醫師的結尾可說是串連全場、畫龍點睛，一些之前遺落的細節，她都悉數提點，也透過用心準備的互動（她超連結了所有學員的課前作業光桌圖啊！）幫助大家整理一整天的收穫！
最後的大實作小練習，因為時間有一點點被壓縮，以致於沒有辦法讓學員們多花些時間在視覺設計的嘗試，但的確看到大家用心在去除雜訊、整理邏輯架構，其實這樣就已經是很棒的開始了！
湯硯翔醫師雖然掛著助教的名牌，沒有正式登台，但其實他對學員們的講評都有注意到細節，也給了講師們一人一張的回饋！他的處處用心，讓我很感動！
品管中心和醫教部在籌備工作的付出，也是這一切得以發生的基礎，他們不厭其煩地再三提醒、確認，忍受著我們講師之間的不同意見卻依然和顏悅色，真的是很稱職的幕後功臣！
以第一次的嘗試來說，我想給我們的團隊 85 分！下一次會加強的是視覺設計相關的課前預習、實作安排的調整，以及場地用物、報到流程的熟悉，這樣應該就可以衝上 90 分囉！
參與籌辦這個工作坊，除了行政與自身備課的學習，我也看著其他講師怎麼解構他們的主題、用甚麼方式互動與教學、他們如何增加內容含金量、創造記憶點，這些是以往當學員不太會思考到的部分。這一次我當了講師，也更多了學習！真好！
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